传统节日网班级学期职业规划范文中班下
级学期职业规划中班下第一篇
strong>一、班级情况分析
班幼儿总人数有x人，男生有x，女生x人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和进修一年了，他们在生活的自理能力进步，基本都能自我服务，进修上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习性好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，然而仍存在一些难题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生聪明，进步幼儿自我防范，自我保护觉悟。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教职业做到最好。
strong>二、管理班级职业规划
、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置职业，服从领导安排。
、继续加强幼儿安全卫生觉悟，进步幼儿自我防范，自我保护觉悟。
、继续培养幼儿行为习性，日常礼貌用语，进修礼貌待人，尊重别人。
、教师互相交流进修，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续进步，确保幼儿一天正常的教学活动。把聪明传授给幼儿
、做好各科的教学工具。
保育方面、开头来说能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班职业，做好午睡职业，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事务自己做，进修收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
strong>三、教学职业规划
、班主任老师与科任老师互相进修，互相探讨教学，取长补短，进步各自教学水平，进步幼儿的进修兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面进步。
、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察力，和想象能力
、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时刻。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
、每周一张贴好一周教学规划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
、五大领域。
一〉健壮——身体运动智能，随儿歌指令。
二〉社会——人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的缘故；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队灵魂。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；进修照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事务自己做的习性。
三〉语言——语言智能，领会有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；进修阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，进步创新运用语言的能力。
四〉艺术——音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，进修创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。
间智能；进修创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，进修设计属于自己的信封和信纸；进修运用脸部肌肉与形体动作做出创新性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。
五〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，进修简易统计技巧并对讨论结局进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。
然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。
strong>四、安全职业规划
、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打一一零向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。
、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。
strong>五、卫生保健职业规划
、做好幼儿冷热职业，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。
、充分利用阳光，空气水等天然影响组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习性。注意幼儿的心理卫生和心理康。
、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
strong>六、家长职业规划
持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，进修等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园进修情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活进修反应给家长知。我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步进步幼儿进修的自觉性。
级学期职业规划中班下第二篇
strong>一、教研组情况分析：
、本学期我们中班组共有六位老师，六位教师都有着经验丰富的执教经验，加之年龄偏年轻，因此本教研组又一个年轻而又有活力的进修型教研组，无疑这给教研职业提供了坚实基础。
、本教研组面对中班一一零名幼儿的保教保育职业，总体上，中班幼儿在集体生活中有一定的良好习性，自理能力亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的经验，或者很多幼儿只有半期小班的生活经验，幼儿进步水平可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于一到一零数字认读，数物对应，数数能力等都还比较差。因此本学期我们要围绕进步幼儿五大领域能力，特别要进步语言表达水平，科学领域进步水平的主题来搞教研职业。
strong>二、指导想法：
学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版，为以前未接触过的新教材，在继续深入进修《三～六岁儿童进修与进步指南》的基础上要着力研究这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》灵魂，积极开展各类教学、教研活动，不断进步保教质量，进步组内教师的教育教研水平。
strong>三、教研重点：
、按时做好每二周一次的教研职业，确保教研活动能起到一定的影响，使之成为教师解决保教保育活动中难题的一个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个教师相互交流进修的平台。
、组织教师研读教材，最大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域能力进步目标。
、要求教师加强学说进修，督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能进步活动，提升教师专业素养。
、做好教师在完成各种书面材料规范职业，诸如教案、班务规划、月规划等所有学校规定的档案职业都提出指导意见。
、及时做好教育成果的反馈职业，针对保教保育中出现的难题及时反思，及时调整。
、要求本组教师经常观摩其他教师活动，做一个进修型的教师。
strong>三、具体活动安排：
二周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认识范围，确定数字认读拓展范围（全体）
四周：新教材研读。
六周：进步幼儿识数、数数水平。
八周：进步幼儿解决数物对应难题的能力。
十周：音乐活动中应注意培养幼儿的节奏感。
十二周：公开课评课议课活动（全体）
十四周：在语言活动中进步幼儿的语言表达水平。
十六周：妥善解决美术活动中的所需材料的收集职业。
十八周：教师在保教活动中语言使用的应儿童化。
二十周：最大的失误是给幼儿建立错误的认知。
级学期职业规划中班下第三篇
strong>一、本学期主要职业任务及实施措施
一)合理安排日常教育教学活动具体措施
.制定适合本班幼儿年龄特点及进步水平的教学规划和班务规划
.创新和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的进步。
.根据幼儿对游戏的爱慕，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，聪明的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健壮的进步具体措施：
.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时刻。
.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进步和进步，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进步情况。
三)加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：
.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务职业规划，并保证在日常职业中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习性。
.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
.积极配合幼儿园开展各项职业。
四)做好家长职业，取得家长信赖具体措施：
.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育技巧，家园配合，共同促进幼儿进步。
.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
五)培养幼儿美工兴趣，进步班级特色。具体措施：
、利用班级环境创设美工气氛。
、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
、将幼儿的手职业品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在职业实施经过中我们将根据实际适当调整与完善，现将职业要点安排如下：
三月份：
.认真做好开学大扫除、家访。
.完成班内环境创设
.常规训练
.教幼儿早操
、植树节爱绿护绿活动。
月份：一.准备参加教师课堂教学大赛。二.亲子纯有活动。
月份：一.家庭才艺大赛。二.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。三.早操表演。四、举办第五届小蓓蕾艺术节。
月份：一.庆’六一’幼儿绘画展。二.幼儿口语测试及口语大赛。三.幼儿进步评估。四.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价职业。
strong>二：保育方面
、开展班内幼儿的各项习性培养(不打扰别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等)
、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习性。
、定期的在班内举行小比赛(整理被褥、叠衣服、系鞋带等等)来进步幼儿的积极性。
、每天做好班内的消毒职业。
：班级主题活动：
学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商量决定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料)。
一)儿歌配画：
、在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增强幼儿对古诗的认识。
、每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设。
二)故事续编、配画
、在今年中，会和幼儿进修一些简单的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。
三)区角创设：
、益智区：以孩子的探索为主，结合主题为幼儿提供不同的材料;鼓励幼儿进行探索。
、阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。
、建构区：随着主题活动的开展搜集不同的辅助材料，让幼儿与同伴进行合作搭建。
、娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，鼓励幼儿结合生活中的经验进行表演。
四)主题环境创设：以幼儿为主，共同创设主题环境。
展各类亲子小比赛的活动《图形拼摆》《扑克牌搭建》《雪花片拼插》《废旧材料创意制作》《树叶粘贴画》《地图拼摆》
级学期职业规划中班下第四篇
strong>一、班级情况分析
、班级概况
班共有四零名幼儿，其中男生一七人，女生二一人，男女比例基本呈平衡情形。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天情况看，孩子们基本能马上适应幼儿园正常的进修、生活；
、班级幼儿进步特点
们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目标，分析出本班幼儿各个方面的基本进步情况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养。
一）幼儿进步优势
、健壮方面：班级幼儿生长发育良好。
、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。
、进修方面：孩子们对各种进修活动兴趣较大，能在老师引导下参加各类活动。
二）薄弱环节
、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作觉悟，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。
、在进修方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。
、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事务方面觉悟较弱，缺乏同情心和责任感。
、幼儿虽然在用餐、午睡等方面进步较大，然而在自己的事务自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养。
、家长情况分析
据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的及时性和有效性，进步家长与老师的沟通。
strong>二、本学期的培养目标
一）引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体，进修收拾整理运动器具。在运动中初步培养幼儿的自我保护觉悟，能注意安全、避免危险，进步幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应力。
二）进修和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等技巧，继续培养幼儿良好的个人卫生习性。在活动中自己的事务自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活能力。
三）爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关心他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习性。
四）初步进修用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享，体验合作、分享的高兴。在活动中认真遵守集体生活的各种行为制度，初步养成良好的行为习性。
五）能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的梦想与请求，能较大方、有礼貌地与周围人交谈。
六）喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、工具和技巧表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色，有初步的感受美和表现美的能力，体会成功的高兴。
七）能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征，喜欢参加探索、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现，具有初步的观察比较分析力、探索操作能力。
级学期职业规划中班下第五篇
学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真拓展资料上学期的职业，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务规划》指导想法的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特点的进步。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务职业规划。
strong>一、班级情况分析
一）幼儿情况分析
班现有幼儿xx人，男孩x人，女孩x人。经过一年多的进修和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级进步特点，主要有下面内容多少方面的优缺点：
、优势表现：
一）特点进步较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
二）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
三）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度进步。
四）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的制度觉悟进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
、不足表现：
一）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时刻短、自我控制能力弱的难题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
二）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习性较差。需要教师给予重视。
、其它个别情况：
.我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信赖，帮助他们进到集体中来。
.我班有个别幼儿，生活自理能力进步尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的进步。
二）家长情况分析
.家园沟通进一步畅通
过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信赖。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
.家长教育觉悟仍有待进步
过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于职业、或是教育觉悟不强，对于孩子的日常教育仍有一些觉悟上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早进修认字、写字等文化聪明。
的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的职业也比较领会和支持，呈现出较好的进步趋向。
strong>二、本学期培养目标
一）身体进步（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习性、自我保护）
、早锻炼逐月安排：
月份：巩固队列练习，进修新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习性。
月份：练习课间操，进修踵趾小跑步。
月份：选定“六一”节目，积极进行排练。
月份：练习、巩固做器械运动，进修跑跳步。
月份：进修踢踏步，增强早锻的趣味性，进步幼儿的出勤率。
、动作技能：
一）鼓励幼儿积极勇气地参加体育活动，不怕困难。
二）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和路线，上下肢动作较协调。
三）进修单手、双手向前上方用力挥臂掷物。
四）探索多种运动器材的技巧。
级学期职业规划中班下第六篇
子们在经过了上学期的中班进修生活后，各个方面能力有了很大的进步。为了保质保量的做好各项教育教学职业，促进幼儿身心各方面的健壮进步，根据幼儿园职业规划，结合本班的实际情况及上学期存在的不足，这学期，我将从下面内容多少方面开展职业：
strong>一、切实做好安全教育职业，将安全职业摆在首位
子的安全是做好一切职业的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全职业落到实处。具体行为如下：
、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现难题，妥善处理，将不安全影响降低到最低限度。
、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全影响。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
、培养幼儿的自我保护觉悟。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。知道当身边出现
灾、地震等危险情况时该怎样自救，明白安全门的影响。
、知道自己独自在家时怎样保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
strong>二、保质保量地做好保育职业
一）在保育职业方面，我们将沿袭非典时期在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健职业，积极创设健壮卫生的班级环境：
、严格执行各项卫生保健职业制度，坚定落实通风消毒职业，认真彻底地做好班级卫生职业，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。
、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创新一个良好的生活和进修环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
、让孩子们树立“我是中二班小主人”的想法觉悟，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，进步身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的职业重点。开门见山说，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。
、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动
strong>三、更新教育觉悟，跟进新的教育步伐
长在学期职业规划中指出我们的教学职业路线：我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标
系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。
实现这个目标，我们开头来说要改变教育教学觉悟，在教育教学方面，我们将改变原有的教育觉悟，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言进步的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深入探讨怎样将五大领域的聪明点有机的融合起来，更新教育觉悟，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的聪明灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
strong>四、积极做好家长职业
们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触，我们用细致入微的职业态度赢得了家长们的信赖和支持。在这学期里，我们还将依然如故地做好如下职业：
、热诚接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
、如遇独特情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育规划。
、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活进修情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
儿园的职业虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
月份：
、接待新生入园。
、开展安全教育周的活动。
月份；
、举行鲜花送给好妈妈的环境布置。
、进行讲故事测试。
、组织幼儿参加学园舞蹈比赛。
、参加年段举行的泥塑比赛《送给妈妈的礼物》。
月份：
、参加学园主题画比赛。
、进行“清明节”上山扫墓的安全教育。
、参加年段举行的集体散游
动《秀丽的春天》。
月份：
、组织幼儿编排节目参加六一汇演活动。
、组织幼儿参与年段举行的活动《服装秀》。
月份：
、进行环境保护日活动教学。
、参加学园的庆六一文艺演出活动。
、举行年段“小小运动会”。
、对全班幼儿进行期末评估职业。
级学期职业规划中班下第七篇
的学期又开始了，为了使班级各项职业得以有条不紊地顺利开展，使幼儿健壮高兴的成长，现制定中三班班级职业规划如下：
strong>一、本学期教学目标和教育理念
学期主要以养成教育为重点，主要培养幼儿养成良好的生活和进修习性，如：懂礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听等等。
们本期的教学目标是：
、亲近老师、亲近伙伴儿，愿意上幼儿园，愉快地参加幼儿园的各类活动；
、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与伙伴们一起玩耍；
、敢于表达自己的想法。
strong>二、保育、教育教学职业重点
育职业是做好教育教学职业的重要前提，要求班里老师要了解每一个孩子的生活习性以及身体素质等方面的情况，以确保在今后的保育职业中能做到更有针对性地去开展。
聪明融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的聪明经验解决某些日常生活中简单的难题，从孩子的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
strong>三、班本课程的开展
学期，我们还会继续开展班本课程《巧巧手》，小编认为‘巧巧手》活动中和孩子一起动手完成不同类型的美职业品。
strong>四、家长职业
、让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏。
、及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用校讯通、qq留言、家园联系记录单反映孩子在园的变化。
、积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的聪明准备和进修活动的收集职业。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的责任，发挥他们的影响，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。
级学期职业规划中班下第八篇
学期的职业马上就要开始了，做好相关的职业安排是非常有必要的，这段时刻以来我就一直在思索自己要怎么去处理好下阶段的幼儿职业，中班的学生的也是适应了园内的进修环境，跟孩子们我也有了一些了解，在新的学期开始我也希望能够进一步管理好幼儿们，也就即将到来的新学期幼儿职业我也规划一番。
先是让孩子们进一步的融入大集体，孩子们在交流的经过当中会出现一些难题，甚至会发生一些矛盾，毕竟孩子们人多，还相处经过当中还是会出现这类难题的，因此说在这个经过当中我需要进一步的促进孩子们之间的关系，新的学期也是新的开始，在这个经过当中同时也能够进一步的了解孩子们，在孩子们相处的经过当中虽然会出现难题，然而这些难题都不是非常严重，我也会在新的学期，让孩子们相处的更加融洽，安排合适的游戏让孩子们参与进来，新的学期我打算多多策划游戏，多组织课外活动，与孩子们进一步的加强沟通，做好相关的职业规划，在这个经过当中做好这些当然也是有必要的。
有就是安全职业，我园一直都非常在乎这个，孩子们的安全是不可忽视的，逐步的去完善好才是重点，在新的学期我会牢牢记住这一点，好好的做好安全方面的职业，包括孩子们的身体，心理健壮都一个关注的重点，跟家长们沟通是非常有必要的，随时准备把孩子们在园内的情况反馈家长，同时也与家长多多交流孩子们在家里的情况，虽然这不一个轻松地事务，要挨个的去了解，然而这就是我的责任，这就是我的职业，我还是需要做好这些的，未来新学期的职业当中我有责任去对孩子们的安全负责，第一是孩子们在园内的安全，我们园在这一方面还是职业做的很多的，园内没有什么危险设施，定期的排查有危险的物品，包括我么园内的安保职业也是做的非常不错。
全不仅仅限于这些，每天在放学的时候我也会把孩子们安全的送到家长身边，如若有代接孩子的我也一定会核实身份，这些职业都是我要去想的事务，严格的处理好相关的职业，让孩子们能够有一个好的，安全的进修环境，新的学期也一个新的开始，管理好孩子，做好一名幼师的责任，让家长能够放心。
级学期职业规划中班下第九篇
学期我班的区域活动根据中班幼儿的年龄特点，游戏特点等进行创设，创设的区域分别是建构区、益智区、阅读区、美工区、聪明医院，并为每个区取了童趣的区域名称。创设经过中，我们以宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式进行设计，材料投放满足幼儿进步的不同需要，促进每个幼儿富有特点的进步。
strong>一、区域总目标
设一个幼儿喜欢的、自在的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿主动、活泼开朗的特点，促使幼儿乐意和他人交往，进修互助、合作和分享。
strong>二、各区域目标
.聪明医院：正常开展区域活动，明确活动制度。对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作，乐意开展体验游戏角色表演。
.益智区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。不争不抢游戏材料，学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
.阅读区：有序的阅读图书，有良好的阅读习性，会采用问答的方式进行故事讲述。能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事务，并且愿意阅读图书。
.建构区：能够对构建材料发生兴趣。学会合作拼搭，培养初步的合作。学会建构物体的基本特征和搭配颜色。
.美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。
strong>三、教师的指导策略
.通过材料指导
域中教师最重要的隐性指导策略是通过材料物化活动目标，通过材料的层次递进引导幼儿有序地进步，通过材料调整引导幼儿的进步路线。
.通过伙伴指导
以有同伴间的互相进修和模仿，也可以幼儿间以强带弱，还可以是对共同的任务分工和合作。
.教师通过参与活动指导
区域活动中，最有效的指导策略就是教师参与幼儿的活动，作为玩伴的身份指导幼儿操作活动或游戏活动。
.通过引导难题讨论指导
班幼儿不仅表达能力增强，而且还有自己的主见，因此教师可以通过活动前的讨论帮助孩子增强活动的规划性和目的性。
级学期职业规划中班下第一零篇
strong>一、情况分析
班是以双语为特色的混龄实验班，旨在给幼儿创新一个适宜的、轻松的进修语言环境，偏重英语教学，探索混龄教育。
儿混龄教育是将三—六岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行教育的组织形式。混龄教育模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大部分都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的保护，造成现今的幼儿都不善于交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争执的现象也常常发生。怎样改善这样的动向，创新适宜的成长环境，为社会培养合格人才成为我们的探索目标，进步路线。
strong>二、本学期进步目标及重点
strong>健壮领域：
、培养在集体中独立生活的能力，愿意进修并形成一些良好的生活习性，进步生活自理能力
、知道身体健壮的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施，增强体质，进步对环境的适应力
、知道一些最基本的安全保护和健壮常识，并具备相关的能力;认识有关安全标志，进修遵守交通制度，了解家居安全常识，进步自我保护觉悟和安全防范能力
、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动
、认识自己身体主要部分的名称和功能，了解简单的保护技巧，了解预防龋齿及换牙的有关聪明
、主动参加集体游戏和体能活动;掌握有关幼儿体育活动的聪明和技能技巧;能独立或合作收拾各种小型体育器材
、敢于克服困难，勇气坚定，能体验克服困难取得胜利后的愉悦，保持心情愉快，知道高兴有益于健壮。
strong>社会领域：
、喜欢上幼儿园，熟悉幼儿园环境，喜欢幼儿园的生活和教师
、对周围的社会现象和天然事物有较广泛的兴趣;扩大对周围环境的认识;增强对幼儿园所在地区的认识与情感
、增强对首都北京的认识与情感，热爱祖国;增强对全球一些民族的认识，知道全球的概念;领会几种常见职业的职业意义
、进修礼貌待人接物，激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能;会同情、关心和帮助他人
、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正;学会分辨简单的是非，懂得要进修好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感
、进步集体觉悟，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规章制度，进修控制自己的心情和行为;自觉遵守社会公共制度，进步遵纪守法觉悟
、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务，爱惜劳动成果和公共财物。
strong>天然领域：
、对天然环境和天然现象感兴趣;愿意自己独立思索，喜欢接触天然界的事物，有主动探索的兴趣。
、进修运用几种技巧去发现事物的特点;能主动运用多种感官观察事物，进修观察的技巧和几种推理技巧，进步观察力和推理能力。
、知道一些简单的天然常识;知道四季的主要特征及大众的活动;进一步认识植物与动物，以及它们和环境的依存关系。对动、植物有爱护、关心的态度;关于环境污染的现象和大众保护生态环境的活动。
、进修初步的数的概念，认识简单图形;点数一零以内数，会按物取物，认识一零以内阿拉伯数字，感知一零以内数的形成;领会一零以内相邻两数的关系;进修序数、单双数、相邻数的聪明;进修一零以内加减法，自编一零以内加减法应用题。
、进修按物体两个以上特征进行分类，领会数的守恒，并建立物体守恒概念;进修等分实物或图形;进修天然测量和记录的技巧。
、加深对几何图形的认识，初步领会平面图形间的简单关系;认识几种常见的立体图形，能根据形体特征进行分类。
、进修以自身为中心和以客体为中心区分左右;认识一元以内的货币，能说出它们的单位和名称，知道它们的值不相同。
strong>语言领域:
、愿意进修语言，形成一些良好的语言习性;安静听成人和同伴说话，听懂主要内容;巩固和加强语言能力。
、增强用语言交往的主动性，喜欢与同伴交流，大方地在集体面前说话;说话发音准确、口齿清楚，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。
、会复述情节较简单的童话和故事;进修创编故事，复述情节较复杂的故事
、继续进修正确阅读的技巧，喜欢欣赏文学作品;在领会文学作品人物、情节或画面情节的基础上，进修领会作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点。
、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。
级学期职业规划中班下第一一篇
、班况分析：
、幼儿人数：现在幼儿二五名，其中插班生三名，男生一一，女生一二。幼儿平均年龄在五岁半。
、幼儿情况：
通过一星期的观察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应力较强，入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、进修活动。
旧生通过上学期在园的进修，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作进步良好，他们愿意在国学、常识、语言、游戏活动中展现自己，有初步与同伴合作的觉悟，这些良好的行为为我们本学期的职业奠定了良好的基础。
、存在难题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动。不会主动收拾玩具，女生参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期师将结合园务规划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级规划。
据第一学期主题开展经过中我们发现幼儿在主动进修和思考的创新方面有较明显的优势，然而爱护图书、遵守制度和思考的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期出现的难题，本学期，我们将在怎样把握制度与自在合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定制度、有序的进修、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面进步，让孩子真正成为我们共同的骄傲!
、教育教学职业：
据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心进步的特点，围绕下面内容教育职业目标开展本学期的各项职业。
、社会
、体验与教师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的态度。
、提供自在活动的机会，支持幼儿自主地选择、规划活动，鼓励他们通过多方面的努力难题解决。
、了解并尊重自己与别人的异同，初步进修正确认识自己。
、为每个幼儿提供表现自己的机会，增强其自尊心和自信心。
、教育幼儿爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。
、与家庭社区合作，了解与自己有关的大众的劳动。
、适当向幼儿关于中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。
、艺术
、能对周围环境中美的事物有好奇心，初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
、喜欢艺术活动，进修用不同的艺术形式大胆、自在地表现。
、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴交流。
、健壮
、喜欢幼儿园的生活，积极愉快参与幼儿园的各项活动。
、进修有条理地整理自己的物品，培养幼儿具有良好的生活自理能力。
、加强安全教育，进步幼儿的自我保护觉悟。
、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习性。
、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。
、喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作觉悟。
、语言
、在语言交往经过中，乐意叙述日常生活中的经验和见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明、描述简单的事物或经过。
、能较安静、专注地听别人说话，养成尊重他人的质量。
、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。
、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。
、引导幼儿初步接触杰出的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的优美。
、能较正确地传达简短的口信。
、科学
、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。
、为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可操作的.材料，让每个幼儿都有机会参与尝试。
、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。
、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解天然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境觉悟和行为。
、英语
、较熟练掌握所学的词汇。
、较熟练地运用简单的日常口语。
、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。
、数学
、喜欢数学活动，会运用数学聪明进行操作。
、认识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。
、进修目测、判断数群。
、认识一零以内的数字，并用数字表示物体的数量。
、进修六——一零以内的形成。
、进修一零以内的序数。
、会比较、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和判断。会准确按物体三个特征进行分类。
、卫生保健职业：
、加强生活自理能力的培养，进修收拾和整理好自己的进修、生活用品。
、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的觉悟和任务觉悟。
、每天保证充足的户外活动时刻，形式丰富多样，动静交替。
、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒职业，预防交叉感染和流行病的传播。
、注重安全教育，杜绝事故的发生。
、家长、社区职业：
、利用每天接送幼儿或其他合适的时刻与家长沟通，交流。
、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的职业、教育教学以及幼儿进修与进步等情况。
、通过交流等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。
、通过亲子活动、热点话题的讨论，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。并深入了解国学。
、积极配合园务职业，顺利开展国学艺术节。
