传统节日网教室培养拓展资料报告
培养拓展资料报告 第一篇
是学校的人才资源，更是学校的宝贵财富。而青年教师是学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上职业岗位，职业阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时刻的传帮带或者一段时刻的重点扶持和培养，才能成为可用之材。为了进步教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据院系有关文件灵魂，我部曾于____年一一月制定了《新教师培养方案》，于____年一一月又先后制订了《“______”青年教师建设规划》和《“______”师资队伍建设规划》，对青年教师提出了明确而具体的要求。几年下来，《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。
青年教师培养的执行情况
把青年教师的培养职业真正做到实处，我部为每一位青年教师确定了一名高职教师担当其导师，由导师具体负责其培养职业。按照我部要求，青年教师必须完成一定数量的教学职业量，必须开设一-二门核心课程，必须完成一定数量的学术论文或教学、科研课题等。一般情况下，青年教师必须在每学期末对自己的职业和进修情况写出书面划重点，接着接受导师和工程图学部的共同考核。对于培养经过中出现的难题，及时给予指正。几年来，由于导师负责，技巧得当，措施到位，其效果良好。
青年教师培养效果
年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，通过个人的进修和努力，都有了较大的进步，在职业中也都取得了较大的成绩。主要表现在下面内容几许方面：
政治想法及职业道德素质方面
来，几位青年教师能够认真进修党的路线方针政策，进修_学说和“________”的重要想法，积极参加我部组织的政治进修和业务活动;能够做到爱岗尽职、为人师表。在个人职业和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成上级交给的各项任务。
基本学说及专业聪明方面
来，几位青年教师在进修基本学说及专业聪明方面，一直能够严格要求自己，始终没有放松。例如：黄素霞老师一直自修了多门课程，现在能独立主讲两门核心课程，并在导师的带领下指导学生毕业设计。在去年已考取了燕山大学的在职研究生。李河宗老师前两年在导师的带领下指导学生毕业设计，从去年开始已完全能够独立指导学生，他本人已独立开设了多门核心课程，且教学效果良好。今年，他又以优良的成绩考取了上海交通大学的博士研究生，获得了进一步深造的机会。马玥珺老师自己也能独立承担一门核心课程的教学，并在导师的带领下参与指导学生毕业设计，还于今年考取了河北工业大学的研究生。陈亦仁老师也能独立开设多门核心课程和指导学生毕业设计，目前正在积极复习，准备来年考研。
提一嘴，几位青年教师还于____年参加了学校举办的“现代教育技术一级考核”培训，李河宗、陈亦仁两位老师于____年参加在清华大学举办的“____师资培训班”，均取得了较好的进修成绩。
职业业绩方面
学方面，李河宗老师曾于____年学校青年教师基本功竞赛获得三等奖、于零四/零五学年获得学院教学质量测评三等奖、____年度考核为杰出。陈亦仁老师于零四/零五学年获得学院教学质量测评二等奖。在科研方面，几位青年教师独立完成校青年基金课题一项，在研校级青年基金和教研基金八项;在全国各类学术期刊上发表论文七篇。顺带提一嘴，陈亦仁老师指导的学生作品入选____全国大学生工业设计专业杰出毕业作品展/全国巡展;李河宗老师分别于____、____年在大学生科技文化艺术节活动竞赛中，被学校评为杰出指导教师。等等。
这一切，都说明了我部的青年教师培养取得了明显成效，标志着几位年轻教师已经成长起来，正在成为我校教学和科研方面的骨干力量。当然，这也与学校的人才政策、各级领导部门的大力支持是分不开的。今后，我们将依然如故，不骄不躁，继续加倍努力，为新大学的建设与进步作出新的贡献。
培养拓展资料报告 第二篇
__年来，我校积极开展青年教师教育教学能力的进步培训职业，有效进步了青年教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的影响，青年教师们在市、区、校的各种基本功比赛中也有突出的表现。回顾我们的职业，主要有下面几点行为和体会：
高度重视，形成共识
教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教育提出了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。
领导班子成员深刻体会到：教师的不断优化是一所学校进步教学质量的保证，必须全面进步教师队伍的素质，才能保证我校教学目标的顺利实现，我们认为，加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校职业的重要内容其中一个，从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、进步与否。这不仅是我校领导班子成员的共识，同时我们也把这种想法灌输给教师们。在“我为苏锦出力争光”青年教师演讲活动中教师们纷纷表示了为我校的进步尽心尽力，为培养二一世纪建设人才做贡献的决心。大家都认为只有进修和掌握先进的教育教学想法和技巧才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了教师的座右铭。
周详规划，常抓不懈
青年教师多，三五岁下面内容的青年教师占全体教师的七八%，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热诚高，但实际教育教学经验不足，针对这一情况，我校采取了下面内容措施：
以老带新，促其成长。
位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学职业的开展，通过这样的安排，不论是刚分配的还是从别校调入的，通常一个学期多则一年就基本适应了我校的教学职业要求，有时甚至可以与别的老师并驾齐驱了。
常听课，促进钻研。
期开学伊始，我校教导处就编制听课安排表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着督促、帮助、进步的制度，周详考虑，合理安排，通常在开学初开头来说对新入校教师进行摸查听课，了解其实际教学水平，再据此制定相应的帮教措施;接下来是例行听课，对象是全体青年教师教师，全面听课，了解老师们对教材的领会和施教情况;再则是全校性的观摩课和探索课，由学科带头人、骨干教师和各科推举有经验的教师开课供青年教师们观摩进修，促进教师教学水平的进步。另外是教研组开展的实验性的探索课。不论是什么样的听课，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与，并做认真的记录，通过认真的执行听课制度，全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年进步，青年教师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。
有的放矢，促其进步。
事物的进步总是有一定的经过的。我们要求各科教研组每学期都要对青年教师有一个基本功训练的项目，如：为了适应现代教学的需要，我校制订了青年教师课件制作比赛，先由信息教师指导青年教师进修用PowerPoint、Authorware制作课件，在此基础上进行青年教师课件制作比赛。虽说有的教师制作的课件还比较简易，但有了第一次，教师对制作课件也有了兴趣，大多数教师都能独立制作简单的教学课件，为自己的教育教学职业提供方便。通过这样有目标的培训，青年教师们在每一期中，教学的基本技能能一一掌握并进步，扎实稳步又有成效。
知人善任，促其成材。
教师的逐步成长一个磨砺意志的经过，他们身上具有强烈的创新需要和成就需要，“发现——信赖——增压——激励”这成了我校青年教师在基本功比赛中获胜的法宝：由于我校领导经常深入听课，对全校教师的教学情况了如指掌，每次开课后，听课的领导都及时对他们上课的情况给予仔细的讲评，指出优点、缺点，提出改进的地方，使教师们都有每开一次课就会有新的进步、新的感触。根据听课的情况，选拔培养骨干教师，并利用青年教师基本功比赛的时机把他们“推”上去锻炼，促其成材，被选中的教师大都会因自己的年轻和经验不足而感到惶恐，对此，校长、教导主任都会给予深切的关怀和鼓励，并从人力和物力上给予的帮助，俗话说“台上一分钟，台下三年功”，这里边不仅包含了其本人的努力，也凝聚了许多人的心血。
要参赛的青年教师对其选课、听课、试教及编写教案等准备职业学校领导无不一一评点，有经验的教师都会主动帮助，准备教具，安抚心情等。正由于有着集体的力量，方使得青年教师参赛时有取胜的信心，在赛中有良好的表现。
培养拓展资料报告 第三篇
来，校领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步进步我校的教学水平，教导处组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造进修型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，教务处分配给我的任务是指导青年教师苏畅，我知道师徒结对不一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同进修，一起进步”的理念，在互帮互助的进修_同成长。转眼一学期就要结束了，我和苏畅老师一起，共同收获了辛苦与高兴。为了今后更好的开展此项职业，现将本次帮教活动做一：
师德方面：
：要想做好“传、帮、带”职业，我们开头来说要做到：言传身教，率先垂范。我开头来说要以身作则，起到示范表率影响，在言传身教中开头来说让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗尽职灵魂，热爱教育教学职业。让她明白自己的权力和义务。在本学期，苏畅老师做到了依法执教、爱岗尽职，没有发生违纪现象。
教育教学方面：
我对自己职业上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的职业经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在苏畅教师遇到困难时一定给予诚恳的关心与帮助，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和苏畅教师，在帮带_同进步。
做到指导加强教育学说进修和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将学说联系到实际教学职业中，尽快熟悉教学经过中的每一个环节。在职业的同时，鼓励苏畅教师多阅读教育学说书籍，领会《纲要》的灵魂，时刻不忘进步自己的自身素质，不断提升灵魂追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科聪明，强化专业技能和进步教育教学水平。
师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的难题，寻找难题解决的技巧，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。
期，我听了苏畅教师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的难题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，拓展资料经验，以此进步苏畅老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学经过中怎样根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学技巧，通过这个活动来进步苏畅老师对教材的领会驾御能力。还经常指导苏畅教师怎样写好课后反思，怎样做好培优辅差职业，并经常检查批改作业情况，指导她怎样积累教学经验，从而不断改进课堂教学，进步教学水平，苏畅老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,苏畅教师成长很快，在教学技巧、备课、课堂教学等方面都有较大进步，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
