传统节日网进修型教师职业拓展资料
型教师职业拓展资料第一篇
期我担任四年级的英语教学，我在教学职业中不怠慢，认真进修，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师进修。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语教学职业拓展资料如下：
trong>一、营造活跃的进修气氛，激发学生的进修兴趣，能进步教学效率
斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的进修兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真进修，反之，没有兴趣，被迫进行的进修会扼杀他们掌握聪明的梦想。因此，培养、进步、保持学生的进修兴趣是进步学生进修成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的进修兴趣，通过运用各种教学技巧、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像_Whatsmissing?_、“画五官”等，为学生营造一个比较宽松的进修气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的聪明，激发他们的进修兴趣，从而积极高兴地投入到进修中去。
trong>二、关注学生的进修状况
作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后，进步他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业采取面批技巧，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，进步教学质量。
trong>三、充分利用教材的优势，进行情境教学
教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际密切联系。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的大环境中。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生领会所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。
trong>四、挖掘学生潜力，培养学生自信心
教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的.难题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Verygood!”、“Great!”、“Welldone!”、“Youareveryclever!”等等来鼓励他们的积极参与，充分唤起他们说英语的自豪感。
trong>五、今后努力的路线
在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆操作的勇气。我应该多看教学方面的学说以及多听有经验教师的课，进行进修，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。
对教材的把握不够，很多杰出老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多进修新课标，多吸取他人经验，不断进步自己的教学水平。
学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的职业进修中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。
底，本学期的教学职业自己付出了很多，收到的`回报也不少。往实在了说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，拓展资料经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心进修，继续努力!力争在今后的英语教学职业中取得更好的成绩。
型教师职业拓展资料第二篇
来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动经过中认真做好笔记或听课记录。转变想法，积极探索，改革教学，把新课程标准的新想法、新理念和新设想结合起来。下面是我在本学期教研职业方面的收获：
trong>一、实在每一次的教研活动
操作与学说的交流中实实在在地展开，让我在与同伴的研讨中发现难题、领会难题、寻找难题解决的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手难题的经验和技巧，收获着太多太多的真知灼见。
trong>二、细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨
讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的几许，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的进修服务，教师所提的.难题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
trong>三、自我成长教研
收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了杰出的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要进修的很多很多，需要进步的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。
trong>下学期，我努力的路线：
课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格每位教师都是课堂教学的操作者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的进修环境，把学生在获得聪明和技能的同时，在情感、态度价格观等方面都能够充分进步作为教学改革的基本指导想法，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进步的经过。在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个难题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。
课堂之外，多进修，多反思，多拓展资料在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行学说探索，实现操作与学说的相辅相成。一份耕耘，一份收获。教学职业苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，依然如故，再接再厉，把教学职业搞得更好。
型教师职业拓展资料第三篇
学期以来，我能认真地做好自己的本职职业，积极投入新一轮课程改革试验中，将进步教学水平与想法学说水平结合起来，从而不断的完善自己，并且，热爱学生，努力为学生的进步提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学职业有规划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学职业进行回顾与思索，以促进今后的职业更上一层楼。
trong>一、在想法方面
诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献灵魂，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；并且面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己开头来说做到，以身作则，为人师表。并且处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治进修，不断的进步自身的政治素质。加强进修，不断更新教学理念。作为新课程试验的教师，我深知进修的重要性。因此，在操作中，我努力进修《课程标准》等教学学说，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕进修新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学觉悟。注重把进修新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将学说联系到实际教学职业中，解放想法，更新觉悟。确立了_一切为了人的进步_的教学理念。树立_以人为本，育人为本_的想法。
trong>二、本人能够严格执行学校的作息时刻
退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人难题耽误上课，给学生做了极好的表率。
trong>三、在教育教学职业中
积极认真进修新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂四五分钟的影响，尽可能减轻学生的课业负担，并且积极进修钻研名师、专家的教育、教学学说，探索适合班级的教育技巧、教育模式。与此并且，向身边的有经验的教师进修，积极参加听课、评课活动，努力进步自己的教育学说水平；并且在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此并且，采用灵活多变的技巧，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生进修积极性，进步学生的进修成绩。具体行为如下：
深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学技巧，创新性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
努力改变教学方式，进步教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学技巧，把自主进修、合作进修引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。并且，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生进修需求和进修力，让各个层次的学生都得到进步。
精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。并且对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的难题做出分类划重点，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学技巧，做到有的放矢，并且根据教学内容布置操作性的作，如，设计手抄报等。
做好学科培优转差职业，全面进步教学质量。对于进修力相对好的学生注重他们在更深层次上的进修和探究；对于进修力相对困难的学生，从基础聪明方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，并且加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究难题、预习、难题解决等方面有了较大的进步，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生进修积极性也有所进步，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。
认真做好教学反思职业，不断进步自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较诚恳地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找难题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断拓展资料经验，吸取教训，改进教法，进步自身的业务素养。
积极参加教研活动，努力进步自己的学说水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设难题情境，化解教学疑问，促进学生心智进步上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
、教研方面：自己除了能依然如故地认真进修、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研规划，并按规划进行进修、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的技巧、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
、在班主任职业方面，开头来说注重想法政治和道德教育。接下来抓好进修技巧的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入职业轨道，并且借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此并且，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生情感。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的技巧，并且积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
、存在的难题和努力的路线，新一轮课程改革带给我们新的挑战，并且也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的职业，发现也存在一些难题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平时的进修还不够，自身的教学学说还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有流行抓不准等等难题。
型教师职业拓展资料第四篇
服务部是公司集管理与生产运营为一体的服务和维系职业团队，共有员工四三人，平均年龄岁,女性成员占，主要负责公司服务质量管理、客户维系管理、客户咨询/投诉处理、VIP客户维系等职业，被誉为公司经营进步的护卫队。
服务部一个勤于进修、勇于开拓、充满朝气、用心服务的职业团队，团队全体成员秉承用户至上、用心服务的服务理念，秉承在进修中职业、在职业中进修的团队进修理念，在团队内部营造积极向上的进修和职业气氛，充分利用工余时刻和休息日开展进修和团队活动，员工在吸取新聪明、掌握新业务的同时，也使职业压力得到较好释放，促进员工业务素质和服务能力不断提升，促进团队职业效率和职业业绩不断提升。
trong>一、以队名明志愿，努力营造积极向上的团队气氛
服务部团队队名是天翼护卫队，寓意是立足本职岗位、提升服务能力、做公司经营进步的‘护卫队’、为公司的进步壮大‘保驾护航’，团队口号是用户至上、用心服务、做一流员工、创一流业绩，共同愿景是为天翼进步做护卫、为企业壮大献青春。
造积极向上的团队气氛，客户服务部还在全公司创新地编写了团队晨会誓词，誓词内容是我骄傲，我是铜陵电信一员！我坚持，用户至上，用心服务，用诚恳感动客户！我致力，用专业赢得尊重！
信，做一流员工，创一流业绩，我们一定强！强！强！强！
名、到寓意到口号到愿景到誓词，无一不体现出客户服务部为公司全业务进步做自己应有的努力和贡献的决心和信心，向公司全体员工强烈地传递着朝气蓬勃、积极向上的团队气氛。
trong>二、以进修为形式，帮助员工提升业务素质和能力
乃成功之本，客户服务部全体员工深知此理。为抓好员工进修活动，客户服务部在年初就制订了切实可行的进修规划：一是加强学说进修，主要以《现代企业班组建设与管理》、《学会减压高兴职业》等书籍为进修课本；二是加强业务进修，主要以《三G手机使用手册》、《VIP客户服务经理职业手册》、三G套餐、用户投诉处理技巧、等内容为进修素材，后来还增加了《邮差费雷德》等书籍。进修方式以个人自学，辅以集中进修或培训以及户外拓展训练等多种形式相结合。
证进修效果，客户服务部在制订进修规划明确进修方式的同时，还明确了进修奖惩制度：一是团队组织开展集中进修、培训或户外拓展训练时，无故缺勤的扣一分/次；二是未及时组织开展集中进修、培训或户外拓展训练的扣正副队长及进修员各一分；三是对进修杰出的队员在团队内部给予表扬，并优先推荐参加公司进修型员工（聪明型员工）的评选。
强进修交流，促进队员取长补短，营造人人参与、处处进修的进修气氛，客户服务部还建立了客户服务部员工交流QQ群和投诉处理聪明库，队员有什么难题和疑惑、有什么心得和想法、
么案例和经验，都可以通过QQ群(共享)和聪明库随时随地地开展进修和交流，队员对这种便捷的共享平台特别喜欢。
xx年，除员工自学外，客户服务部组织员工开展集中进修讨论、培训以及户外拓展训练共达八次。如三月份，为做好二季度营销大会战职业，客户服务部组织全体员工进修了天翼振翅翼起去战斗产品补贴及营销方案。四月份为提升VIP客户服务经理服务能力，客户服务部组织VIP客户服务经理进修《VIP客户服务经理职业手册》和规定动作。五月份，为做好三G手机业务进步，客户服务部组织全体员工进修三G业务套餐、三G手机补贴标准等内容。八月份，为提升投诉人员的投诉处理能力和技巧，客户服务部针对投诉处理员开展了投诉处理能力和技巧内部培训班。一一月份，为积极响应进修弗雷德读书活动，客户服务部组织全体员工围绕激情成就卓越、领会升华想法、行动排除万难、服务创新辉煌主题，按照四看四促进要求，开展了进修弗雷德主题大讨论活动。
trong>三、以活动为载体，帮助员工互助互学释放压力
进修型团队不能空洞地喊口号，而要通过某种形式、利用某种载体来实现，让员工能切身体会和感受，这样才能达到预期效果。客户服务部就善于以活动为载体，有声有色地开展进修型团队创建活动，促进员工互助互学，帮助员工释放压力，取得了较好效果。
强员工团队意思和归属感，客户服务部按月为员工过集体生日。一位过完集体生日的员工感动地写下了她的肺腑之言：七月三零日这天，我照往常一样按时上班，当我向更衣室走去时，看见了在休
的进修园地上写着这样的一段话：‘过生日啦，祝七月生日的员工生日高兴！’上面有我的名字，看着我的名字出现在上面，错综复杂的心情涌上心头，有惊喜有感动有开心有温暖，这时我才想起来，七月三零日是自己的生日，原来部门领导和同事们都记住了这天。当大家对我说生日高兴时，我眼泪差点掉下来了，有太多的惊喜和感动，我是独生子女，从未有过这么多人给我过生日，这是我人生中度过的一次难以忘怀的生日，这天我的心一直暖暖的，我会永远把这份感动放在心中！
强团队凝聚力和员工职业自信力，客户服务部在全公司创新地开展别出心裁的晨会，晨会分为队员问好、点到、宣誓、体能锻炼、队长训勉五个部分，时刻大约二五分钟。队员对晨会给予了极高的评价：通过晨会，不仅愉悦了身心，放松了心情，而且增强了队员的归属感，进步了团队的凝聚力，鼓舞了队员的信心，提振了团队的士气。
升VIP客户服务经理与中高质量客户沟通的.技巧，进步VIP客户服务经理专业服务力水平，客户服务部结合日常维系职业中收集的典型案例，围绕客户关怀、流失预警、价格提升维系主题，展开了一次VIP客户服务经理客户服务情景模拟比赛。参加比赛的队员对此项活动影响深刻：参加此次比赛，让我获益匪浅，在比赛中不仅展示了自我，更重要的是让我学到了更多的服务技巧，今后我将把学到的聪明运用到操作职业中去，不断提升自身业务素质和服务技能。
缓员工紧张心情，释放员工职业压力，客户服务部组织员工分两次到江南水乡乌镇和芜湖方特去拓展训练。拓展训练结束后，有不少员工表示：很感谢能有这样的训练活动，有这样一次有意义的深刻的体验和经历，让我在职业之余感受到了团队的关怀和温馨，以后我会更加努力职业，完成好自己的职业任务，为提升团队的职业业绩贡献力量。
trong>四、以竞赛为手段，引导员工投身到业务大进步中
进修型团队，不是目的而是手段，作为企业，大力进步业务才是硬道理。客户服务部在创建进修型团队时，始终不忘将创建活动与促进业务进步、提升职业业绩相结合。
四-六月份，为扭转移动业务进步不利局势，公司号召全体员工积极投身到天翼振翅翼起去战斗二季度营销大会战中来。客户服务部全体员工积极响应，并立即行动起来，充分利用个人人脉资源，积极向身边的目标客户宣传推介电信业务特别是移动业务。为在业务进步中充分发挥好自己的影响，客户服务部全体员工个个不甘示弱，他们主动放弃休息时刻开展营销活动，在团队内部形成了比、学、赶、帮、超的良好气氛，进步不好的主动向进步好的取经，党员、团员同志主动帮助其他人员，主管以上人员也主动帮助协调解决员工在业务进步中遇到的难题。
翼振翅翼起去战斗二季度营销大会战中，客户服务部人员参与面（不含休产假的）达到一零零%，任务完成率达到二一零%，是全公司非渠道部门任务完成率最高的部门。
trong>五、以业绩为目标，让员工在职业之中体会成就感
一年多进修型团队创建活动的开展，不仅让员工学到了更多聪明，掌握了更多业务，感受了团队温馨，释放了职业压力，而且还取得了良好的业绩，体会了成功带来的喜悦。
xx年，在全体员工的共同努力拼搏下，客户服务部多项业务指标在全省都取得了不错的业绩：移动中高质量客户保有率高于全省平均水平（全省第七名），移动用户离网率低于全省平均水平（全省第三名），宽带用户离网率低于全省平均水平（全省第二名），用户投诉率、用户投诉处理及时、用户满意率、基础服务达标率等服务指标也都位于全省前列，并被省公司确定为集团公司级全业务服务标准落实杰出团队，这是全省唯一一个本地网获得的此项殊荣。
型教师职业拓展资料第五篇
抗击疫情，响应停课不停学的号召，学校组织老师们进行了线上教学。现将两周多以来的线上教学情况拓展资料汇报如下：
道德与法治现在还进行下册新课。受设备和网速等影响的影响，一节课只能上一个聪明点，进度较慢。
为了保证学生能够全员上课，上课点名查学生到课情况，上课中间会不定时点名提问，结束时还会再次查到课情况，虽然反复强调课堂纪律，但总有部分学生不能按时上课，还有一—二个学生甚至不上课。
课后会利用钉钉家校本给学生布置几许填空题或完成课堂笔记，巩固所学聪明。为了保证作业能够按时完成，每天利用钉钉的家校本的提醒家长功能多次提醒家长督促孩子完成作业，但完成情况不尽如人意，就昨天的作业检查情况来看，一一八班四零人，完成三六人。一一六班三六人，完成三二人。
教学是抗击疫情期间让学生有效进修的最有效的办法，虽然还存在很多难题，但相信只要家长们认真配合督促，学生们一定会有很大的进步。
型教师职业拓展资料第六篇
一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信赖和家长的期待投入教学职业，深感惭愧!回顾这四个月来的职业，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时刻的不适应。不可否认，在这个经过中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
学教研方面：
trong>一、勤学好问，虚心请教老师，进修他们身上的优点，克服自己的缺点，
他们的意见，改进自己的职业。
新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要进修，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授经过中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学经过中出现的疑难难题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多杰出的教学技巧，也学会了很多处理应急难题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。讲到底自己开头来说必须做好的就是要在平时不断进修来增强教学技能，进步课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
trong>二、一定要认真备课，努力上好每一堂课
以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位
的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，因此我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在进修一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑怎样使得课堂变得丰富多彩，进步学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好领会课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的特点特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们进修语文的兴趣。当然我的操作经验很少，一些物品想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学经过中的不断摸索与虚心进修，缩小与杰出教师的差距。现在我还是得扎
实做自己的本职职业，研究透教材，认认真真给学生上课。
型教师职业拓展资料第七篇
是办学之本，是立校之本，是学校可持续进步的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新灵魂和操作潜力的学生，务必要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面进步教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，进步教师的师德和业务水平是进步教师教育教学潜力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键影响。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训职业特别重要，下面将我校本年开展的校本培训职业拓展资料如下：
trong>一、领导重视，认识到位，制度保证。
领导特别重视校本培训职业，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训职业的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，透过开展校本培训，大力进步教师专业化水平。
加强了对校本培训经过的管理，做到了培训时刻、资料、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。透过多种形式反馈职业进展状况，对教师产生激励影响。
trong>二、坚持以人为本，创新良好的文化气氛。
好的文化气氛潜移默化地影响教师、进步教师、塑造教师，帮忙教师成就事业。宽松的学校文化气氛，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地职业。团结向上的文化气氛引导着教师，用心向上，不断进取，充分地发挥教师自身的用心性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。透过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。
教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才聪明，潜力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到职业的高兴。这对教师的心理健壮进步是有益的。
注重营造良好的进修气氛，让教师认识到进修的重要性。明白在进修化社会中，进修是人生活的重要组成部分，体会到进修对自身职业的重要好处。坚持自学，提倡互学。构成以进修为荣，不进修为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视进修为第一至爱。增强教师终身进修的觉悟，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业聪明及现代科技与人文社会科学聪明。
trong>三、加强教师道德评价，进步教师职业素质。
修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他务必用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业素质是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就就应是完人，教师要具有一切优点也是就应的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师职业的对象，学生是进步经过中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的觉悟，提升每位教师的师德外水准，努力进步每位领导和老师的学说和业务水平。
trong>四、抓好常规进修培训，进步教师政治业务素质。
充分利用集中进修时刻，组织教师进修，进步教师素质。学校每周都组织政治进修或业务进修。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。
治进修时刻，学校主要针对教师素质进行培训。组织了法律法规、心理健壮、教师职业道德等方面的培训。在培训的经过中，教师即集中进修了有关自身素质方面的学说聪明，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨资料包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和资料对教师自身素质进步帮忙很大。
经常利用业务进修时刻采用专题讲座的形式组织教师进行教育学说、先进的教育教学技巧的进修，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务进修时刻集中解决教师队伍共性的难题，对教师个体特点的难题透过自学和研讨解决。
trong>五、学校始终把优化教师的聪明结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施。
学校教师基本上具有大专学历，相当一部分教师还具有本科学历。能够说学校师资整体水平相对较强。然而学校对教师的业务进修要求丝毫没有放松。为了优化教师的聪明结构，使教师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的聪明结构。如，学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。透过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的聪明结构，又在进步自己的同时帮忙了别人。
重视对教师进行信息技术培训，进步教师应用信息技术的潜力。充分利用教育网络为教师选取杰出的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上进修，使教师能够与专家交流，开拓视野。进步教师教育教学水平。
trong>六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化进步。
好课堂教学常规职业的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学潜力大赛。透过这些活动来促进教师教学水平的进步。
抓好骨干教师培训职业。重视教师业务潜力的进步，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训进修。平时参加外出进修，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心进修；节假日外出进修，学校负责给予补助，为教师的进修带给服务及经济补贴。
重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改操作经过中出现的难题，结合学生和自身的实际状况，选取好研究的难题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究活动。
坚持校长和班子成员听、评课制度。透过主要领导听、评课，诚恳地了解教师的实际状况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。
底，透过校本培训，促进了教师队伍整体水平的进步，教师水平的进步又促进了学生的进步，促进了学生综合素质的进步。学生在全面进步的前提下，进修成绩基本持续稳步进步，逐年进步。从教师的灵魂情形和进步动向看，透过不断的培训，潜能将得到充分的进步。
，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新资料，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
型教师职业拓展资料第八篇
读《做一名进修型教师》一书，我明白了作为一名教师，为什么要不断进修，为谁进修，怎样进修。开门见山说，我觉得为学生做教师，为家长做教师，为学校做教师，为民族做教师，归根结底还是为自己做教师。尤其是像我这样的青年教师，一定要趁年轻抓紧时刻好好进修，养成终身进修的习性，促进自己专业进步。其中书中有这样一个故事：
徒弟去问他师父：“一碗米值几许钱?”师傅说：“把它蒸成米饭，做成粽子，发酵成酒的价格是不一样的。”因此我们知道了一碗米到底值几许钱因人而异。
故事告诉我们，作为一名教师，仅把“米”做成“米饭”是不够的，应该耐着性子，让自身创新更多的价格。只有自身价格进步了，才能有更多的聪明、更强的能力帮助我们的学生更好地进修。
地分析教师这个行业，不难看出教师越来越朝着专业化路线进步。为了成为专业教师，唯有进修才是重点。可能有很多人跟我读这本书一样，对“进修型教师”的概念始终模糊。读完这本书后，我想用一句话拓展资料什么是“进修型教师”，就是具备不断进修，持续进步和勇于创新的能力的教师。我想这样解释一番后，大家都会感同深受的。社会在进步，我们教育教学对象也在进步，理所当然作为他们的教师的我们也要给自己定下更高的要求。
把“进修型教师”和我自身联系到一起，我要进修的物品还很多很多。从教育的角度上讲，我总感觉自己的专业聪明相当不够吧，估计在新学期的教学职业中会遇到很多难题，尤其是对学生心理等方面的了解。不过我也相信，在操作中不断进修才是最有效的进修技巧。我会多跟班主任沟通，以便更快熟悉学生。从教学的角度来讲，这方面的进步是最能体现“教师专业化”这个概念的。如果说我们要给学生五杯水，那么开头来说自己要有一零杯水，甚至更多。这就需要我们在学科聪明上下大功夫，即加强自己的本体性聪明。但我们是否依旧像学生时代一样进修专业聪明吗?答案当然是否定的。要站在一名教师的立场上去进修，把专业聪明与教学技巧相结合，才能更有效地服务于学生，体现教师的价格。这就是教师在进修聪明时有别于科研人员或其他人员的目的。教师要用较多的精力去研究课堂教学以及产生教学的情景条件。新学期我要教四年级的学生，也会有很多教学有经验的老师和我成为同事。我会认真像他们进修宝贵的经验和教学技巧，在前人的基础上寻求突破与创新。
我知道作为一名教师，尤其是小学教师，最重要也是最基础的目的是使我们的学生成为全面进步的青少年。这就不仅体现在进修方面。小学六年的时光对于一个人今后的进步至关重要，作为陪伴他们成长的老师，则更应该有爱心和责任心。在读此书的经过中还有一句话深入我心——教育是植根于爱的。这是鲁迅先生的话。爱是教育的基础，离开了爱，教育就失去了灵魂。这也给了我很大的警示：作为教师迫切希望学生成绩优异是可以领会的，但我们一定要因人而异，关注学生在进修经过中的人格进步。真正体现高兴教育对学生茁壮成长的有利一面。
我浅薄的想法会在今后的职业中不断提升，把书中的学说与聪明经过筛选提炼变成自己的本领和能力，做一名进修型教师。
型教师职业拓展资料第九篇
县委、县政府的统一部署和安排，今年以来，我县教师培训职业紧紧围绕进步教育教学质量这一中心，坚持以进步教师政治学说水平和业务素质为目标，积极职业，强化措施，多层次、全方位的开展了教师全员培训职业，取得较好的成绩，促进全县教育教学职业进一步进步。
trong>一、培训基本情况
）本县培训
九-二七日，举办XX县二零xx年“特设岗位”教师岗前培训。参加培训六零人。
-一一日，组织XX县中小学校长、骨干教师赴深圳培训。参训二二人。
六-一七日，举办XX县中小学eepo有效课堂教学骨干教师培训。参训二零零人。
四-二五日，举行南宁二中、德保高中联合教研活动。参训一零零人。
一日，举办XX县“一师一优、一师一名师”活动。参训九九人。
六-二七日，举办二零xx年继续教育培训，参训六零零人。
零-一三日，举办XX县二零xx年“eepo有效教育”课堂教学技能比赛。观摩人数有二零零人。
)送培
校长和教师送培主要有:
“国培规划”民族级骨干教师培训共五四人次。
参加民族级、自治区级、市级校长资格培训、进步培训、研修培训共七四人次。
参加XX市学科骨干教师培训一一四人次。
参加区级骨干教师培训共五五人次。
参加幼儿园骨干教师培训共五七人次。
参加中国电信校长能力提升培训一一人。
参加其他培训共一二人次。
推荐幼儿园名园长培养工程一名。
参加“教育部—中国移动中小学教师信息技术能力民族级培训项目”九零人。
trong>二、主要职业措施
）领导高度重视教师培训职业。成立了教育体系干部继续教育职业领导小组。组长由局长担任，副组长由分管教师继续教育培训的副职领导担任。局班子每年都定期召开培训职业专题会议，坚持对培训职业进行督查，及时研究解决教师培训职业中的遇到困难和难题。
）制定规划，确保培训质量。根据教师新一轮教师培训行动规划，年初部署全县教师培训职业，对在职教职工进修、培训提出明确要求，确定培训主题，如“心理健壮教育”就是本年度主题其中一个。
）利用多种形式着力抓好教师队伍的继续教育。一是采取“走出去、请进来”的办法，组织校长、骨干教师到区内外发达地区跟班进修培训；聘请外地专家学者到我县进行讲学。二是鼓励和支持在职教师参加对口专业进修和深造，进步在职教师的学历层次。三是坚持开展送教下乡活动。每年通过组织自治区、市、县级杰出教师、学科带头人分期分批到一些乡村学校讲课、举办讲座等形式，不断把新的教育理念、教学技巧、教育信息、教育技术传递到乡下，发挥引领示范影响。四是坚持开展学校结对子活动。年初安排县直中小学校、幼儿园乡（镇）中小学校、幼儿园开展职业，同农村学校结成对子，结对帮扶。
）整合培训资源，加强培训者队伍建设。我县合理整合继教办、电教站、教研室以及中小学校的师资，不断满足培训课程要求。特别是我们聘请了一线学校领导、学科带头人作为教师培训中心教员，发挥他们专业特长，较好的对全县各个层次、年段、学科教师进行有效培训。
）严格管理，规范操作。为达到培训最佳效果，我们始终加强对培训活动的管理和督查，严肃纪律，加强管理，从培训规划，培训内容到学分登记都有一套制度，确保整个培训职业顺利有效。
）实行继续教育年度审核制度。我们在年初或年尾对参加培训的教师进行学分进行登记、认定、审核。各学校负责将本年度教师继续教育审核结局予以公布，接受监督。对不按要求取得学分的教师，要通过考试和进修，才能补发学分。
trong>三、存在的困难和难题
农村学校老师外出参加集中培训的机会还较少。
教师培训可用资源匮乏，难于满足现在老师的培训需求。
训课程及培训教师少，培训组织管理力量薄弱，没有教师培训专用场地等。
教师职业和培训矛盾没有妥善解决。大多数学校教师的教学职业、迎检验收、学生管理等职业任务繁重，没能按时参加培训进修，给培训班组织管理带来许多困难，一定程度造成教师培训资源浪费。
培训经费的投入还显得特别有限，远远无法满足广大教师对培训的需要。
由于培训机构之间缺乏协调机制，造成一些培训内容、人员分配不合理、内容重复、时刻安排不科学、管理不到位等现象。
一些学校领导不够重视教师专业进步，派出一些没有教学任务的老师参加培训，敷衍了事。部分教师参加培训学校缺乏积极性，如参加远程培训的教师约有三分其中一个的教师是在相关指导教师、管理人员、学校领导再三催促下才勉强完成任务。
