传统节日网教师学校开学准备职业规划范文
教师学校开学准备职业规划 第一篇
为进一步提升教育教学管理水平，规范学校办学行为，确保全县学校秋季开学职业平稳有序进行，经研究，决定对二零xx年秋季开学职业进行全面检查。现制定如下检查方案：
一、检查时刻
八月三一日至九月三日。
二、检查内容
㈠安全隐患排查情况。主要检查安全隐患排查治理职业，突出检查食品安全、交通安全、校园安全、学校周边综合治理等方面安全防范职业，对发现的安全隐患要及时整改。有基建项目的学校，要明确专人负责施工安全职业，做好隔离职业，确保施工安全和师生安全。
㈡校园环境整治情况。重点检查校园环境整理，绿化、美化、校园文化环境布置以及开学气氛营造；教室及各类功能室的内部设施、课本发放等情况。
㈢规范招生和师生报到情况。各幼儿园、小学不得举办学前班，小学一年级不得招收不足龄儿童入学。各校要及时统计学生报到情况，教职工到岗及考勤情况；义务教育学校“控辍”措施落实情况等。
㈤新生入学教育情况。学生的爱校荣校、文明礼仪、校纪校规、安全防范等专题教育情况。开学第一课、新学期开学典礼、第一次升旗仪式组织情况等。
㈥规范教育收费情况。严格执行上级收费政策文件，严格按规定项目、规定标准收费，不擅自增加名目、突破标准，不打“擦边球”，并及时公示。不向学生推销未经家长同意的教辅用书，不要求学生到指定的书店购买教辅资料。
三、检查要求
局党委成员带领科室负责人逐校检查。检查经过中将实事求是地做好记录，对发现的难题，督促学校进行整改。各科室要从主要成绩、存在的难题及职业建议等方面写出书面拓展资料材料（附电子文档），并于九月五日前交督导室。各校开学职业汇报（电子档）请于九月四日前报督导室。
教师学校开学准备职业规划 第二篇
一、指导想法
根据区教育局提出的“队伍建设年”职业目标，结合学校职业规划要求，积极开展校本教研和校本培训，不断进步教师队伍综合素质，促进教师专业进步，提升学校内涵进步。
二、培训目标
认真进修新课程标准，从转变教育教学觉悟开始，改变教育教学行为。力求让教师在教研、科研活动中追求教育教学的规范化、科学化，精细化。要让每一位教师都在操作中反思，在反思中进修，在进修中转变，不断寻求教师和学校进步的新突破。
三、培训内容
一、政治想法素养和师德培训
培训目标：通过培训，进步教师的政治觉悟和想法道德水平，进步对教师这个职业的认识，树立为人师表、教书育人的理念，促进全体教师专业素养、教育学说、教育技巧、教学手段的转变。
培训内容：政治想法与师德教育，教改新动态，教育教学操作探索研究。
培训对象：全体教师
二、新课程标准培训
培训目标：了解基础教育课程改革的背景，体系进修、研究、领会新课标，更新教育觉悟，提升学说素养，完善学科聪明结构，掌握实施新课程的有效教学技巧和手段，进步实施素质教育的能力和水平。
教师学校开学准备职业规划 第三篇
根据学校教学职业总体安排，二零xx年春季学期将于xx月xx日正式上，我院开学教学准备及检查职业安排如下：
一、检查要求
贯彻落实学校灵魂，紧密结合本学院的进步定位和学期职业实际，突出重点，注重实效，有效整改薄弱环节，及时处理发现的难题，确保二零xx年春季学期开学教学职业有序、有效开展，努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境，促进本科教学职业上台阶、上水平。
二、检查职业小组
按照学校要求，我院成立了下面内容开学教学准备及检查职业小组：
组长：xx。
副组长：xx。
组员：xx。
三、教学职业安排
一、教学任务落实情况。
各教研室应按照《程总表（二零xx—二零xx）》的行安排，逐一落实任教师表，不仅仅要发放电子档，纸质档也要一并下发，发放教师表时要求老师签字，并要求任教师提前熟悉行时刻和教学场所，教研室要安排好专人每天给第二天有的老师逐一打电话告知上时刻和地点；做好教学设备、实验仪器的准备职业；杜绝教学事故发生，确保各教学环节的顺利进行。学工要学落实学生专业年级表，落实学生选情况，组织学生及时领取教材及配套教学资料，做好教材及配套教学资料的到位情况检查；
二、教师到岗情况。
各教研室统计教师到岗情况，于二零xx年xx月xx日上午一二：零零前，将本教研室教师到岗情况以书面形式报学院教学办公室。
三、教师前准备情况。
各教研室组织检查本学期任教师的教学准备情况。
（一）教学准备情况检查。按照学校“备教案规范要求（见教务处主页《资料下载》栏）”全面检查及评价授教案，认真填写《xx大学教案检查记录表》（教务处主页《资料下载》栏下载），并将《xx大学教案检查记录表》电子档在二零xx年xx月xx日下午四：零零前，交学院教学办公室。
（二）教学设备、实验仪器使用检查。我院语音实验中心的负责老师要做好开学准备，于九月一日下午：零零之前检查好所有语音室设备，保证上使用。正式上后，每天要提前二零分钟打开语音室，方便老师和学生上。
四、学生报到情况。
学工和辅导员要做好学生报到职业。组织好学生进行程补退选，组织学生按时领取教材及配套教学资料（另行通知），做好教材及配套教学资料的到位情况检查。
三、开学巡查
开学第一周，学院领导、学工部、教研室主任、教学指导委员会专家等应到教学场所进行巡查，对开学教学秩序、教风学风以及教学保障等情况开展调查，了解教学职业中出现的难题与建议，及时处理发现的难题，保证教学职业正常运行。教学办公室在xx月xx号下午四点前制定《学院巡查安排表》，安排人员到教学楼和教学实验室检查本单位任教师到岗和学生上情况、教学设备及环境保障情况。
学院高度重视新学期的准备职业，要求教学办公室、各教研室对开学教学秩序的有序开展做好提醒、通知、检查等各项职业，确保万无一失。各教研室在规定时刻对任教师的教案、讲稿、后延伸资料等材料进行检查，并向院内提交各项要求的检查结局。
教师学校开学准备职业规划 第四篇
一、指导想法：
本学期，数学的教育教学职业还是以深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为为主，提升教师业务水平，进步课堂教学效率，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素养，加强教学质量的调研与监控。
二、职业目标：
一、规范教学常规管理，优化教研组活动，进步运用现代教育技术资源在数学教学中的影响。
二、加强师资队伍建设，认真进修领会新标准，积极开展新教材研究职业，充分发挥骨干教师的示范影响，加强校际交流与协作，进步教师的业务素质和教研能力。
三、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂聪明的巩固率，努力进步数学课堂四零分钟的教学效率。
四、在学生中开展形式多样的进修竞赛活动，激发学生进修数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生特点和谐进步。
三、职业重点：
一、组织进修新标准，发挥教研组的群体教研影响，以会“领会新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、
新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。
二、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中进修，定期开展教学常规检查，及时发现难题，及时整改，力求实效。
三、切实作好“培优补差”职业，建立杰出生与后进生的档案。
四、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的进步。
四、职业措施：
一、认真进修新标准，严格执行新标准的指导想法。本学期主要任务：以会“领会新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。
二、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的想法，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健壮、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手操作、自主探索与合作交流的进修方式，培养学生具有进修数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新觉悟。
三、以区教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，进步教学质量。
（一）备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。
（二）上课：教师要做好课前准备职业，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透聪明点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时刻的分配，要及时反馈教学效果。
（三）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
（四）辅导：继续做好提优补差职业。各科任教师要定时刻、定规划、定内容地组织好进修有困难的个别学生的辅导职业，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
（五）检测：改进检测的技巧，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学聪明的掌握情况和数学能力的进步。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的进修态度、进修习性等非智力影响，了解学生的进修经过，考查学生的进修状况，培养学生进修数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学经过。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺职业。
（六）听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于二零节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。
三、加强毕业班的教学质量调研职业。
四、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课教学，每位教师进行一次集体备课活动。
五、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。
六、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。
五、具体职业安排：
九月份：
一、制定数学组教研规划及数学学科教学规划。
二、召开数学教研组会议。
三、组织教研组的成员听课、研讨。
四、进行期初教学常规检查。
十月份：
一、继续组织教研组的成员听课、研讨。
二、进行作业检查。
十一月份：
一、数学期中检测职业。
二、期中教学常规检查。
十二月份：
一、开展集体备课活动。
二、组织开展数学教案、教学反思评比活动。
一月份：
一、撰写教学经验、完成教学论文。
二、组织、指导期末复习，进行期末考试。
教师学校开学准备职业规划 第五篇
一、指导想法
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入职业。遵守学校的规章制度，职业任劳任怨，及时更新教育觉悟，实施素质教育，全面进步教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。
二、基本情况：
我镇现有六所小学，两个教学点，在校生总数为一零八零人，教学班共四四，另有学前班七个。在职教工一一五人，空岗教工一二人，编制在本人调出的九人。
我校教育教学在全县排名为下游，特别是教学质量，几年来县监测成绩一直不理想。
三、校情分析：
一、主抓教学的领导指数少，相对管理薄弱。
二、教师队伍老龄化，教师综合素质偏低，教学觉悟陈旧，严重影响课程改革的效果，文化素质也相对落后，教师文化业务考试成绩处于全县下游。这些教师多数是民转公，近年来的大中专毕业生就业较少，因此要改变现状需要加大培训力度，调整岗位练兵的频率、深度和广度。
三、管理硬，质量软，说明我们还有很大的进步空间，只要努力，就会有所进步。
四、教研和科研活动停留在感性层次上，研究不够深入，成果少，没有形成学校的特色和品牌。
四、学期职业要点
一、积极推进素质教育实施，进步教育教学质量，努力促进学校内涵进步，促进学生健壮成长。（一）切实加强和改进德育职业，教育领导教师践行社会主义荣辱观和科学价格观，树立良好的行业形象，团结在中心校领导周围，认真做好本镇小学教育教学职业。（二）德育教育职业以班级为核心，以班主任职业为突破口，辅以团队活动，养成教育贯穿德育职业始终。德育活动以传统纪念日活动、队风主题系列活动、操作活动等主要活动内容。关注弱势群体：学困生、留守儿童、贫困生、单亲儿童，加强心理健壮教育，发挥学生会、少先队组织对学生的自我调节、自我服务、自我教育影响。
二、深入拓展资料课程改革经验，将课程改革全面引向纵深。拓展资料课程改革得失，严格落实课程规划，进步校本课程开课质量，促进学生特点进步和学校办学特色的形成。努力进步教学质量，构建课堂教学新模式，探索有效的教学技巧。加强教学管理，进一步进步课堂教学效益。严格控制学生作业总量。
三、积极推进标准化学校建设，加大基础设施投入，努力改善办学条件。校委会进一步对学校进步拟定长期规划，保证学校科学进步，不搞形象工程，不重复投资。本年度规划合并村小一所或撤并所有毕业年级。
四、注重校际交流，向强镇学校进修，向我县名校进修。
五、加强教师文化、业务学说进修，进步师资队伍整体水平，强化岗位大练兵活动，促进专业进步，注重培养名师，注重进步学校品牌。
六、加强学前教育的管理和学前教师的培训，努力使我镇学前教育水平有所进步。搞好幼小衔接。
七、规范办学行为，加强法制和安全教育，努力促进学校健壮进步。从招生和收费、编班入手，解决家长和社会关心的热点难题。加强家长学校开办力度，搞好校长接待日和校园开放周活动。提升学校防灾、自救、交通、饮食、疫情等应对能力，努力创建平安校园。搞好相应演练、预案、分工协作，层层落实责任，为师生创设平安舒适的进修职业环境。合理配置相应器材。加强更值人员管理，做到六无：无伤亡事故、无盗窃事故、无火灾、无交通事故、无生产事故、无食品安全事故；四有：有制度、有组织、有器材、有预案和演练；注重检查、整改和奖惩。
八、注重学校后备干部的培养，给年青人压担子，建平台，树榜样。调整领导队伍，组建更理想的班子，以适应新形势下的学校管理。
九、处理好教师评优、晋级等热点难题。密切干群关系，增强学校领导班子的凝聚力、教师团队的战斗力。结合义务教育阶段教师绩效工资的实施，努力进步教师福利待遇。
一零、规范学校财务管理，当好家，理好财，为学校长期可持续进步提供资金保障。
五、具体措施
一、分口制定学期或年度职业规划，校委会讨论通过后公布，并下发村级小学。按时刻表组织开展和实施。常规职业和阶段中心职业配合，与上级职业步骤保持一致。
二、完善学校各项管理制度，德育、教学、师训、安全职业要建立目标管理责任制，相关责任落实到人。
三、认真领会和进修相关会议和文件灵魂，以宾县教育局年度教育行政职业会议灵魂和年度职业要点为核心，开展学校教育教学活动。
四、疑难难题要做到多向上级请示、汇报，多与下级或家长、社会沟通、联络，多经班子研究，注重教育教学职业和谐开展。
五、配合绩效工资实施，合理调整学校职务工资、奖励工资，鼓励教师为学校进步贡献力量。
教师学校开学准备职业规划 第六篇
一、科学合理安排开学时刻
根据我市常态化疫情防控要求和各学段学情，二零xx-二零xx学年度第一学期开学时刻作如下调整：
一.全市普通高中毕业年级八月二三日报到，八月二四日正式上课。
二.全市义务教育阶段学校、普通高中非毕业年级八月三零日、三一日报到，九月一日正式上课，中等职业学校、幼儿园可参照执行。
二、做好秋季开学准备职业
一.完善职业体系和制度方案。强化对秋季学期疫情防控和开学准备职业的组织领导，根据疫情防控常态化要求，在属地卫生健壮、市场监管、公安等部门配合下，结合自身实际，适时更新完善各项疫情防控职业方案、应急处置预案和职业制度，包括学校疫情报告制度、学生晨午(晚)检制度(含校外培训机构的学生晨午(晚、课前)检制度)、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健壮教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与进修生活场所消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
校外培训机构要结合实际，做好暑期和秋冬季疫情防控职业的衔接，认真开展自查，排除职业盲点、补齐职业短板。
二.制定秋季开学职业方案。中等职业学校、普通中小学和幼儿园要科学制定教职员工(含校内相关服务企业员工，下同)和学生开学职业方案，按隶属关系上报所属教育主管部门审核并经实地验收合格，于开学前组织推演后，方可组织实施。
三.严格教职员工和学生返校报到条件。低风险地区教职员工和学生，持健壮通行码“绿码”返校报到;
中风险地区教职员工和学生，须集中或居家医学观察一四天后，持健壮通行码“绿码”及七日内核酸检测阴性证明返校报到;
高风险地区教职员工和学生，暂不返校报到。
近期从境外返回的教职员工和学生，严格落实境外返x人员管控措施，解除集中医学观察后，持七日内核酸检测阴性证明和健壮通行码“绿码”返校报到。
本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的，暂不返校报到;
本人或共同居住的家庭成员曾为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的，须持七日内核酸检测阴性证明和健壮通行码“绿码”返校报到。有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠病毒感染的教职员工和学生，暂不返校，待治疗无症状并报学校批准后，可返校报到。对没有返校的教职员工和学生，学校要掌握其健壮状况和出行轨迹，建立台账并加强教育指导。
四.坚持信息排查报送制度。坚持“日报告”“零报告”等制度，不得虚报、瞒报、漏报、迟报。各校开学前一四天开始，每日监测教职员工和学生及其共同生活居住的家庭成员健壮状况和出行轨迹，全面摸清、准确掌握教职员工和学生所在地信息、假期旅历、个人及家庭成员健壮状况等情况，建立师生健壮台账。
五.组织开展培训演练。学校要充分发挥疫情防控指导员(校医)等影响，在开学前对班主任、任课教师、医务、食堂、宿管、物业和安保等人员，分别开展体温测试、发热症状处置、宿舍管理、卫生保洁、食堂就餐、门卫管理等方面的疫情防控培训及应急处置演练，发放疫情防控突发事件明白纸，确保所有关键岗位人员掌握并熟悉日常防控及应急处置职业流程。校外培训机构要在醒目位置张贴应急处置职业流程，遇突发事件按程序及时处置上报。
六.做好校园环境整治和物资储备。学校要严格按照《xx省学校新冠肺炎疫情重点场所防控职业指引》，完成对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所的安全排查和卫生整治，保持设施设备完好，并组织开展全覆盖消毒。检查校园供水设施设备，配齐配足洗手设施。根据学校规模合理测算储备物资需求，备齐备足必要防疫物资，做好防疫物资登记、保存和使用职业，指定专人负责，确保安全。
七.完善疫情联防联控职业机制。各县(区)教育主管部门、各学校和校外培训机构要加强与卫生健壮部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地社区(乡镇)、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。
三、加强学生开学返校报到管理
(一)有序组织老生分批错时错峰返校
一.制定老生返校职业方案。结合疫情防控实际，组织学生分年级、分班级，分期分批有序错时错峰返校，避免返校报到期间人员过于集中;
制定旅途防护措施，推发给每位返程学生，指导学生自觉加强安全防护，并主动配合沿途疫情防控职业。校外培训机构要制定新进人员报到专项方案，与新进人员“点对点”建立联系，新进人员按规定方式和时刻报到，不得提前到达办学场所，避免人员交叉聚焦。
二.做好学生返校日的组织与管理。严格管控校门，在校门口设置警戒线，设置体温检测点对所有入校人员进行体温检测。师生进入校门一律核验身份、“健壮码”和检测体温;
家长及外来无关人员、车辆一律不得入校。学校要与家长保持通讯渠道畅通，精确统计到校学生人数，发现应返校而未按时返校的学生，立即联系其家人，有关信息及时上报。加强返校日当天学校值班值守，及时报送疫情防控信息。
三.做好异常情况及时处置。学校发现有发热、咽痛、咳嗽、胸闷等不适症状，以及体温检测异常的学生，按照防控应急预案要求，第一时刻将其隔离观察，依规妥善处理，并及时上报属地疫情防控部门和属地教育主管部门。
(二)细化新生报到流程
一.制定新生报到职业方案。有序组织新生分批错时错峰报到，做到“一校一案”“一人一案”。
二.落实新生疫情日报制度。釆用一对一、人盯人的方式，掌握所有新生假期流向和健壮状况。将二零xx级新生纳入学校每日疫情防控“日报告”“零报告”机制，如发现异常，迅速上报。
三.合理制定新生接待职业方案。指导学生合理选择交通方式及线路，加强与当地有关部门沟通协调，在公路、铁路等主要站点建立学生离站通道，有条件的学校可安排专门车辆接待新生到校，降低人员交叉传染风险。
四.做好新生报到组织与管理。严格管控校门，在校门口设置警戒线和体温检测点，对所有入校人员进行体温检测。
二零xx级新生进校一律核验身份、“健壮码”和检测体温;
科学设计“一站式”报到程序，细化新生报到注册流程，加强秩序管控，避免人员集聚;
安排好错峰领书、进出宿舍、食堂就餐等相关事宜。
五.做好异常情况及时处置。发现发热、咽痛、咳嗽、胸闷等不适症状，以及体温检测异常的报到新生，按照防控应急预案要求，及时稳妥处理。加强学生报到期间值班值守，维护新生报到期间校园安全稳定。
四、落实开学后常态化防控职业
一.坚持校园相对封闭管理。进入校园必须进行身份核验登记、查看健壮码和体温检测，校外无关人员一律不得进入校园。寄宿制学校学生正常教学期间规则上不得出校，如必须出校，须严格履行请销假制度，并告知家长，规划好出行路线和方式，做好个人防护和手卫生。继续严格落实“晨午晚检”和“日报告”“零报告”制度，对缺勤人员及时追踪登记。
二.实行校内闭环管理。校园内以年级、专业、班级、宿舍为单位实行分区域单元管理，错时错峰安排学生在校进修生活;
严格控制聚集性活动，大型室内聚集性活动非必要不组织。科学设置“一米线”，利用信息化手段实现学生校园生活轨迹全经过可追溯。校外培训机构要严格落实“同一教学时段内生均教学用房建筑面积不少于三平方米”规定，确保不拥挤、易疏散。
三.加强重点场所管理。对教室、图书馆、实验室、体育馆、机房、报告厅、宿舍楼、食堂、公共浴室等师生教学、活动、生活场所及设备设施，要按照疫情防控要求进行通风、消毒。宿舍实行封闭管理，学生进入宿舍需实名认证、体温检测，严禁串寝、串门。加强学校快递收发和外卖管理，设立校园集中存放点，加强存放点通风、消毒等管理。科学佩戴口罩。在校园内学生和授课老师，可不戴口罩，但在封闭、人员密集且通风不良的室内场所，须戴口罩。
四.深入开展爱国卫生运动。各校开学前须开展一次全面、彻底的环境卫生清扫和消毒，做好常态化清洁消杀，保持公共场所通风，对教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍、浴室等重点部位定期进行消毒检测;
保持环境整洁，做到垃圾“日产日清”，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。校外培训机构要规范环境、设施的消毒消杀。
五.加强校园食堂食品安全管理。建立食材物料进货渠道定期摸排和冷冻冷藏食品定期检测制度，确保食品安全，防范季节传染病。加强疫情防控全员培训和宣传引导，定期组织学生参加爱国卫生社会操作，培养健壮生活方式。
六.做好入学入园学生儿童疫苗接种和查验职业。根据疫情防控实际，动员学生接种流感疫苗、肺炎球菌疫苗、水痘疫苗和腮腺炎疫苗等呼吸道传染病疫苗，减少流感等秋冬季呼吸道传染病发病，降低与新冠肺炎叠加流行的风险。
七.认真做好疫情防控应急处置职业。如发现有疑似新冠肺炎症状和异常情况的，立即按照《xx省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引》，启动应急预案。
五、统筹做好秋季学期教育教学职业
一.统筹做好秋季学期教育教学职业。科学制定、有序实施新学期教学规划，制定教育教学应急预案。视疫情防控情况，统筹做好线上线下教学职业方案，确保新学期教学如期进行，切实保障教学质量。
义务教育学校要均衡配置教育资源和师资团队，均衡分班职业开展情况开学后报至属地教育主管部门。
贯彻落实义务教育经费保障各项政策，规范收费行为，实行收费公示制度，任何单位或个人不得以任何名义收取与入学挂钩的费用。
加强招生管理，重点检查公办学校择校、民办学校跨审批地招生等违规情况;
加强学籍监管，严禁出现空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。
二.做好“零起点”教学等开学安排。各中小学要充分考虑今年的独特情况，认真做好开学各项准备职业。所有年级必须严格按课程标准零起点教学，不得拔高教学要求、不得加快教学进度。学校要通过集体备课、备课笔记检查、推门听课等方式加强课堂教学检查指导，在校门口以醒目方式公开承诺零起点教学，公布学校监督电话，形成有效监管机制。
三.全面排查校舍隐患。各级各类校园要在开学前，对学校校舍、在建工程等开展一次全面的校园内部安全风险隐患排查。重点要加强对汛期期间受灾学校的围墙、校舍、生活区、教学楼、实验室、校内水电设施、校园周边山体等重要部位的检查巡查，并建立校园风险清单，实施销号管理，确保做到不留校园安全盲区和死角，确保各级各类校园安全、平稳、有序开学。
四.维护校园安全稳定。在开学前，聚焦重点时段、重要节点、重点人群，会同辖区公安等部门组织开展一次校园及周边安全隐患排查整治和矛盾纠纷排查化解。强化管理，防止宗教、_向学校渗透。以消防、食堂和食品、实验室及危险化学品、校车、校舍及设施设备、防溺水等为重点，深入推进校园安全专项整治三年行动，确保学校正常教育教学秩序。
五.科学组织开学典礼。在符合疫情防控要求的前提下，鼓励采取线上、户外、分批错峰等多种形式组织开学典礼，减少人员聚集，确保师生安全健壮。
六.上好“开学第一课”。认真组织开展爱国主义教育、厉行节约反对浪费教育、安全教育、新冠肺炎及秋冬季传染病防控教育、卫生健壮和心理健壮教育等。
七.扎实抓好控辍保学。对无故不到校上课的，要及时跟踪了解情况，经排查确定辍学的要落实联防联控机制，做好劝返复学职业。
八.加强心理健壮教育。完善心理健壮教育指导服务体系，持续提供心理健壮咨询服务，严防“疫后综合征”。完善心理预警机制，有针对性地幵展教育引导和心理疏导职业，帮助学生和教职员工调整好情形，以健壮乐观的心态和积极向上的灵魂面貌投入教育教学职业和进修生活。
九.统筹做好操作教学安排。实验、实习、实训等操作课程，根据条件，分批次合理安排，减少聚集，逐步完成，保证操作类课程和活动开展时所需的防疫物资必须到位。校外实习实训，要与实习单位做好协调对接，并安排专人指导做好个人防护，合理制定实习规划，妥善安排实习指导老师、实习生的食宿住行等，尽量做到“两点一线”，做好师生安全防护职业。
六、职业要求
一.加强组织领导。各县(区)教育主管部门和各学校要进步政治站位，充分认识疫情防控常态化形势下做好开学职业的重要性、紧迫性，在属地党委、政府的领导下，切实加强组织领导，成立职业专班，压实职业责任，坚定杜绝麻痹想法、厌战心情、侥幸心理和松劲心态，坚持毫不松懈抓好校园疫情防控，稳妥有序推进幵学职业，确保教职员工和学生健壮安全。
二.落实主体责任。各县(区)教育主管部门要切实履行主管责任，积极协调卫生健壮、市场监管、公安等部门完善学校联防控职业机制，督促指导学校全面落实各项防控措施和准备职业。各级各类学校要落实主体责任，结合实际制定具体职业方案，细化完善应急预案。教职员工和学生及家长配合学校做好个人防护和健壮监测，如实报告有关信息。
三.强化督导检查。各县(区)教育主管部门要按照属地管理规则，加强对学校开学职业的指导，加大督查督办力度，通过实地督查、明察暗访等形式，强化跟踪问效，确保各项职业措施和职业要求落实落地落细。建立健全开学后日常监督检查和难题通报机制，根据疫情防控形势变化，动态指导学校和校外培训机构调整防控措施，改进职业中的薄弱环节，切实筑牢校园防控防线。
教师学校开学准备职业规划 第七篇
没有规划的生活是盲目的，停滞的聪明迟早会被淘汰，现今全球竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园，本来在普通人眼中的”铁饭碗”职业—教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我进步停滞不前的教师将会自动被淘汰，为了能够跟得上教育进步的步伐，使自己能够和学校教育有机的融合，特制定本假期自我进步规划如下：
时光荏苒，转眼间已经当了二零xx年的教师，期间虽然角色上有所改变，然而对教育的那份热诚还没有退却。静下心来认真分析一下自己，总觉得给自己的压力不那么强了，进取的心似乎弱了些，是时候调整自己了。
一、想法素质方面：时刻以党员教师的标准严格要求自己，不做违背教育规律的事，不说与教师身份不相宜的话，为人师表。
二、教育教学方面：
（一）认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价格、理念，进步自己的执教能力。
（二）继续探索”生活化、情境化”的创设技巧，掌握”生活化、情境化”的课堂风格。
（三）重视对有效课堂的研究、操作，在探索、感悟、反思中不断进步自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个进修型老师。
（四）加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的进步。
一、加强师德师风的素质，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要大度和有强烈的责任感。
二、树立终身进修的理念。教师终身进修应具备五种能力：进修力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
三、更新教育觉悟，不断进修与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科聪明，同时不断拓宽自己的聪明视野，增加自身的聪明含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
四、起到骨干教师影响。
五、做一个勇于课堂操作的老师。认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育进步的最终目标。进步教育就是要让老师的进步带动学生的进步。做一个科研型的教师，不断地操作、探索、拓展资料自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
说到底，我会本着一颗进修的心，本着谦虚进修的态度，在新的职业岗位完成好自己的职业。
教师学校开学准备职业规划 第八篇
一、指导想法
本学年度，高二年级将贯彻落实学校的职业总要求，按照学校职业规划和各职能部门职业规划的总体布置，团结全组四零位同志，振奋灵魂，迎难而上，积极推进教育教学改革；力争实现高二年级各项职业在原有基础上有较大突破。现在我们进入了高中阶段最为关键的高二第二学期。要实现高二的“明确六自，富有特长，把握自我，主动进步”的目标，必须抓好教学常规管理和教育教学职业。
二、职业目标
一、年级目标：细化、精化课堂教学。使我们每位教师所剩的每一堂课都充分体现教学模式。结合学校建设进修型校园的目标，积极组织本年级教师进行教育教学学说聪明的进修，及时写出进修体会，并及时上传到自己的博客上，引导教师善于思索，针对自己的课堂教学进行反思，拓展资料教学中存在的难题和不足，教师之间进行讨论，之后将思索的结局形成文字，及时完善到博客中。
二、班级目标：班级学生想法素质优良，班级学风浓厚向上，进修情形不断优化。各班违纪事件发生率逐步降低。
三、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的规划，本学期重点职业在于精化和细化课堂，真正进步我们课堂模式的时效性，进步整体的教学水平和学生的进修力。
三、职业要求
一、本学期要求全体教师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从想法和行动上坚定执行学校和年级的此项要求；
二、每位教师要培养自己进修和思索的习性，全面进步自己的综合素质，从而优化我们的课堂教学，美化我们的校园文化。
三、加强对学生的常规管理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。
四、存在的难题
目前我们的教师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比如对五环节的实质还不能真正领会；教案编写不能体现四明确；课堂上具体落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像”；教师进修积极性不高；不善于思索与反思等。
五、根据本学期的职业目标和以上存在的难题，今后的具体职业措施如下：
加强想法教育，强化人的管理。
一、组织和引导教师进一步认真进修教学模式，增强责任觉悟。关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增强服务觉悟。
二、严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚定执行学校和年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断进步自身的业务素养，备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。
三、把谈心交流当作年级的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入交流上课情况，每月年级负责同志必须同教师至少谈心一次，把握教师的课堂教学情况，了解教师的想法状况要求，创新和谐的职业气氛。
注重教学流程管理，加大考核力度。
一、逐步落实教案年级每周检查制度，检查结局反馈给教师本人并纳入学期和学年度考核。
二、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格模式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位教师严格按照的要求落实课堂教学，每一个环节都要认真对待，针对开学初每位教师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，年级通过随堂听课、问卷调查等形式，及时了解情况，发现难题及时解决。
三、继续推行三级课评选活动。通过全体教师的听课评课活动，进步备课组及每位教师的专业素质，使得本年级的课堂教学个到整体的进步。
四、加强教学常规进度力度，坚定杜绝教师没有学案或教案进行教学的现象发生，杜绝学生课堂上睡觉或违反课堂纪律想象的发生，年级领导进行听课时对学生的课堂表现进行评价，并及时反馈给教师，以便及时改正。
五、推进教师进行进修与思索，要求每位教师积极进修教务处所发的材料和自己本学科的专业聪明，接着在思索的基础上学出自己的进修体会和反思，整理后发在各自的博客中，年级每月进行检查，并将信息及时反馈个教师，以便进步全体教师的学说水平和培养思索的习性。
加强班主任队伍建设，进步班主任德育实效。
结合教学改革，班主任要进修学校制定的班主任考核制度，不断增强德育责任；继续实施班主任全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务；鼓励班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新；班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，完全保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目标。
积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。
一、继续加强六自教育，树立学生正确的全球观、人生观和价格观，明确是非观。
二、注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级学生表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生进修习性的培养和进修技巧的指导使学生的注意力最大程度地转移到进修上来，做到有检查、有评比、有反馈，浓厚、规范进修气氛和进修风气。
四、学期职业行事历
二月份
重点职业：
一、召开老师会，布置开学第一周的具体职业，调整任课教师，组建班主任队伍
二、做好寒假学业水平测试职业
三、开学前各项准备职业（书本、教学用具发放等）；
四、强调本学期的职业重点（精化、细化课堂、教师的进修与思索）
三月份
重点职业：
一、深入课堂，进行听课评课活动。细化课堂教学各环节，逐个教师逐节课落实。
二、配合学校做好开展“文明礼貌月”活动。
三、强化课堂常规管理。加大对教师课堂教学的规范用语检查，和对学生课堂表现的检查力度。使我们的课堂教学真正体现模式。
具体安排：
四月份
重点职业：
一、班级常规检查职业，“我的青春我书写”检查。
二、开展听课评课活动
三、期中考试
四、备课组长会议，年级学情分析。
五月份
重点职业：进行职业的中期反馈，继续抓好各项常规职业的长效管理召开年级家长会、学生大会
六月份
重点职业：
一、三好生、文明学生评选职业及先进班级评选
二、做好进入毕业年级的心理准备职业
三、期末考试的诚信教育
本学期是我们进步课堂教学质量的关键时期，本学期职业质量的好坏会直接对我校教育教学管理产生深远的影响，因此各项职业都要抓紧、抓严、抓细、抓实。在学校领导的精心帮助与指导下，经过全组老师的共同努力，年级的各项职业必将迈上一个新的台阶。
教师学校开学准备职业规划 第九篇
在党的英明领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园，开始正常的进修生活。为确保师生生活健壮，确保校园安全，学校将面临_一手抓防疫，一手抓教学_的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学规划，特制订本职业方案。
一、总体思路
坚持安全第一、生活至上的规则。强化安全觉悟，落实安全职业。校长是学校安全复学准备职业的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健职业要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有规划开展教育教学职业，圆满完成本期教育教学任务。
二、职业目标
确保全校师生健壮安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调进步并养成良好的进修、生活和行为习性，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持全县前列。
三、职业要点及措施
（一）建立疫情防控机构，落实强化职业责任
学校成立以校长为组长的疫情防控职业领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全职业。安全职业无小事，学校要定期做好安全排查职业，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
（二）做好复学前摸排、健壮教育培训，严防死守，坚定把疫情拒之校门之外
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和聪明技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控聪明宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，进步自觉防控觉悟和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察一四天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习性，正确使用口罩，正确洗手技巧。形成人人讲卫生，个个懂防疫的气氛。
（三）坚持，例会制度、日报告、零报告制度
建立例会机制：坚持每天召开职业例会，汇报各项职业推进、进展和完成情况。对职业中出现的新情况，新难题，及时划重点，研究技巧。各班主任要加强责任觉悟，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。
（四）做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对
对出现的校园疫情，要第一时刻启动应急预案，科学处置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。
（五）加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全
课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健壮进修尤为重要。要加强课堂防疫有关聪明培训，进步师生防护觉悟。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答难题经过中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。
（六）增强时刻觉悟，科学把握教学进度
教师学校开学准备职业规划 第一零篇
新的一年，要有新的开始。在这新的一年里，我有很多的事务要做。拓展资料了过去一年的职业成果，我想到了在新的一年里该做的事务了。就是要弥补上一年的不足，努力获得进步，为了更好地进步，我感觉这很有必要。而且我也坚信我能做好，能够努力突破自己。因此，我认为教师应把自身的专业进步目标定位在如下多少方面：
(一)制定科学合理的教学职业规划
在自己的职业和进修积累经过中不断拓展资料教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学规划，有利于学生对聪明的掌握和教学进度的实施。
(二)教师个人业务职业规划
要树立现代学生观，学会以进步的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体灵魂，促进学生的主体进步，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到进步，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的操作性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进步自己。遵循“以人为本”的管理规则，增强自己的管理能力。自己在职业中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生进修兴趣，重视学生认知经过中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——操作，解决教改新难题，进步教学质量，做一个有想法的新形势下的教师。
(三)加强自身的教学基本功
作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，因此，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时刻，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。
(四)进步反思性教学能力
要积累教学聪明，分析成功或失败的缘故，反思性教学一个循环或螺旋上升的经过。我们只有通过学说思索、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。
(五)积极参加征文活动
在职业进修的经过中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断拓展资料自己的教学经验与教学学说，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。
(六)拓展资料
其实，在现实生活中，要做到马上取得巨大的努力是不可能的，不管什么事务，都有一个经过，这个经过很艰辛，然而收获很美好。因此，我认为我们要从每天的职业中取得一点点进步，慢慢累积，来获取更大的进步。我相信我能做到，且做得很好。
教师学校开学准备职业规划 第一一篇
九月到了，新的一个学期又要开始了，新学期的教育教学职业又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取上学年的教训、收获的经验，严格按照学校的要求，结合自己的实际职业水平和风格，脚踏实地地让自己的教育教学能力再上一个台阶，努力争做一名杰出教师。
一、教学方面
